[短篇] 一半——高中有段时间压力大时写的

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发表于 2014-5-28 18:50:09 | 显示全部楼层 |阅读模式

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他非常喜欢写小说，每次却只写一半。
他笔下的人物活灵活现，尤其是双面人物：文字跃然纸上，嬉笑怒骂，入木三分。他喜欢自己来模仿人物形象，几乎不需要构思，只需一点一滴记录，作品就丰满起来了。
一开始，他的作品在班上还有那么些读者。
可他小说只写一半，这让读者们很是不爽——刚到精彩的地方就没了下文，犹如隔靴瘙痒，骨鲠在喉。于是班上常有这种对话：“喂，你的《来自北冰洋的漂流瓶》什么时候写完啊，我等得急死了。”
“有时间就写，有时间就写。”他乐呵呵地陪笑，笑声中自带着一股豪气。
他算是文思泉涌，写一篇完整的小说本不算难事。只是他对小说的结尾要求甚高，既要出乎意料，又要情理之中，还必须思想深刻，引人发省。虽然都是些基本的，但十几岁的少年，又是写短篇，如何做到面面俱到？几条思路都不满意，他便将本子一合。高中生本来时间就不多，上课，自习，考试……等他再打开本子时，又开始文思泉涌地写下一篇了。
久而久之，大家对他的做法习以为常，那些“作品”变得无人问津。
这算不得什么，每个作家都有孤芳自赏的本领。“半部怎么了？半部作品也是作品！古人还“半部论语治天下”呢！”他自我安慰。对那几本装满“半部作品”的本子加倍珍惜。
这种自我安慰的方法不久便失了效。他们班上一个平时不露山不露水的人突然在作文报上发表了一篇文章。虽然只是作文，但平常自诩作家的他可什么都没发表过啊！班上的同学争相传阅这期的作文报，甚至有同学直接去向那人请教作文方法。只有他如坐针毡，老觉得大家在用似有似无的目光瞄着他，心慌了。
语文课，班主任表扬了那人在成绩优异的同时还能在课外发展。大家将羡慕的目光投向同一个方向，只有他不敢抬头。拔出笔，随便找了一篇自以为还可以的小说填了结尾，誊了一遍，放学就将小说寄给了杂志社。
一天，两天，三天……十几天过去，一边是投稿如石沉大海，不见回音；另一边作文上报的事还余波未尽。班主任将那人以前的作文翻出来复印给大家看。本来他心里就七上八下，现在更是坐立不安。终于，他鼓起勇气将小说带去给班主任看看。
“报……报告。”
“进来。”班主任手里夹根烟，眉头紧皱盯着成绩单。班级月考成绩下滑，两级分化严重，均分很大程度上是被最后几名拉下的。
“麻烦您帮忙看一下这篇小说……”
班主任还以为是来问语文上的问题，眉头舒展开来，接过了本子。
“……我拿去投稿，很久都没有回音。”
听完这句，班主任眉头又紧锁起来，讲小说放在一旁，拿起成绩单看了一看，又翻到背面，终于在最后几个名字里找到了他。这便如同火上浇油，随便瞅了几眼纸上那蝌蚪般的文字，班主任把手往桌上一拍：“什么东西，狗屁不通！整天不顾正业，你要是再这样，我打电话喊你家长把你领回去！”
他目瞪口呆地看着班主任，一颗心一下凉了一半。回到班上，看着桌上的复印的作文，拿起来读了一遍，又读了一遍，再读了一遍，整个人呆滞起来，仿佛这个世界和他所想的是两个极端，以至于心中有什么东西碎了，碎得彻彻底底，碎得一钱不值。
他第一次喝了酒，不会喝，还硬是灌了三瓶。离开小饭馆，晃悠着来到了桥上，顺手将那几本装满小说的本子扔下了江。
血红的夕阳映着他通红的面孔，眼神迷茫，哪像个作家，分明是个少年。许久，许久，呜咽声绽开在落日的余晖里。
失去了一切，生活还要继续，何况失去的只是少年的目标？不光其他人无关痛痒，连他自己都没露出应有的反应，就像一个在阳光下美丽的肥皂泡，点破就消失了，就算你曾经追着它跑得气喘吁吁，依然不会在现实中留下任何痕迹。
“啪。”一本杂志拍在他桌上。他抬头，看见了一张兴奋羡慕的脸。“你的小说发表了啊！”同学说。
他猛然低下头，没错，自己的名字，熟悉的内容——文章最后有一句话“请作者将联系方式和汇款方式通知我们以领取稿费。”
他突然大叫一声，冲出教室。
PS：高中有一段时间压力非常大，于是写了这篇很短的短篇——那个时候正好是自己一直写文章的一个本子被没收的第二天（本子被数学老师撕了个粉碎），当时整个人都不好了。。。。。。

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悠久的上海爷

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发表于 2014-6-4 19:42:01 | 显示全部楼层

再次前来暖场话说这地方真的有点不人气啊你可以艾特一点基友来

内容的话。。。我倒是很能理解呢，不同的是我过去的老师倒是很欣赏我。。不过结果来说后来基本上都用来自己或者帮人写情书了。。23333
不管怎么样，坚持一定会有结果的呐，希望你能越走越远吧。。。
然后得到一大波名为语文老师的粉丝。。。哈哈哈哈

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