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楼主: lybk13
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 楼主| 发表于 2013-10-8 10:00:13 | 显示全部楼层
兑兌兑兌兑 发表于 2013-10-7 19:55
说白了你这就是文字游戏……是时候闹点逻辑学去了……小伙伴

说的玄乎点就是本来对于这些形而上的讨论反映出的就是价值观,也是我群求你们答案来作为参考的意义
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 楼主| 发表于 2013-10-8 10:07:31 | 显示全部楼层
BXK 发表于 2013-10-7 20:31
好啊w~☆

但是呢,把形容词或副词单独抽出来考虑太抽象了吧,这些词本来就是起修饰作用的啊。

作为形容词和副词一类的状态的和形式,自然是具有其载体的
但是其实归根结底所谓的通过现象追寻本质,本质不外乎是这些形容词和副词,然后再将其名词化。
就说真善美,即使名词又是形容词,退一步说,所谓的硬币和大象也是名词也是形容词,何为硬币?硬币状态的事物是硬币,那么前者的硬币就是一个宽泛的形容词。
我在之前所说的只讨论形容词和副词的说法可能是并不清晰,那么就重新阐述下讨论的范畴
我们要讨论的反面一点,是在状态和形式上的,不能使确定的实物,因为实物是 个体就同时具有非常多的状态和性质,不利于我们的讨论
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发表于 2013-10-9 08:57:59 | 显示全部楼层
反面这东东是随便定的,我要说苹果的反面是葡萄也是可以的,因为他们是不同的。
只要两个东东有不同之处,我觉得就可以说A的反面是B了

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发表于 2013-10-9 11:38:04 | 显示全部楼层
本帖最后由 BXK 于 2013-10-9 11:42 编辑
lybk13 发表于 2013-10-8 10:07
作为形容词和副词一类的状态的和形式,自然是具有其载体的
但是其实归根结底所谓的通过现象追寻本质 ...


如果按照你的说法,名词和修饰词是一个重叠的状态。那么这样一来,在讨论状态和形式的东西的时候,不是必须要讨论到物质本身吗?
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发表于 2013-10-9 19:32:19 | 显示全部楼层
卿,你如果不是学哲学的,就别卡在中间了~听说过黑格尔吧,那是个大师。听说过尼采吧,那是个无敌流弊的大师
扭坏微光里的梦境 敲开一扇未锁的门
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 楼主| 发表于 2013-10-9 20:16:55 | 显示全部楼层
BXK 发表于 2013-10-9 11:38
如果按照你的说法,名词和修饰词是一个重叠的状态。那么这样一来,在讨论状态和形式的东西的时候,不是必 ...

就题论事,“何为反面”这一句的完整表达应该是,“事物性质的相反是什么样的性质”,所以你是可以涉及事物本身,但是结论还应该是某种性质啊,有没,好坏之类的
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 楼主| 发表于 2013-10-9 20:17:46 | 显示全部楼层
我相 发表于 2013-10-9 19:32
卿,你如果不是学哲学的,就别卡在中间了~听说过黑格尔吧,那是个大师。听说过尼采吧,那是个无敌流弊的大 ...

乐趣不是结果,是过程
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发表于 2013-10-9 20:49:02 | 显示全部楼层
lybk13 发表于 2013-10-9 20:17
乐趣不是结果,是过程

你淫了
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发表于 2013-10-9 21:08:56 | 显示全部楼层
lybk13 发表于 2013-10-9 20:16
就题论事,“何为反面”这一句的完整表达应该是,“事物性质的相反是什么样的性质”,所以你是可以涉 ...

那么,我可以理解为你不纠结词性了吗?如果是这样的话,我的第一次回复除去从词性的角度你又怎么看呢?
即,反面这个意义本身就是思维定势。

不过讨论别的我也很欢迎哦。
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发表于 2013-10-9 21:24:17 | 显示全部楼层
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 楼主| 发表于 2013-10-9 22:28:18 | 显示全部楼层
BXK 发表于 2013-10-9 21:08
那么,我可以理解为你不纠结词性了吗?如果是这样的话,我的第一次回复除去从词性的角度你又怎么看呢?
...

看我的口胡

因为你所举的例子是硬币和大象,固有印象中大象和硬币不是不同的具有许多不同的特征和性质
换而言之,同时具有硬币所有性质的大象在固有印象里还是硬币,只有不属于硬币性质的存在才具有是大象的可能,那么我的结论就是你的答案可以归类为不是即是的一类,就是不好是好的反面一类。嗯,而且我也不会站在高处判断对错啦,这样很讨打,只是收集下观点
如果我的分析对的话最好,不对的话请指摘
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发表于 2013-10-9 22:39:23 | 显示全部楼层
本帖最后由 BXK 于 2013-10-9 22:43 编辑
lybk13 发表于 2013-10-9 22:28
看我的口胡

因为你所举的例子是硬币和大象,固有印象中大象和硬币不是不同的具有许多不同的特征和性 ...


所以说我的答案是没有反面。
就算以前的回复没有说的很清楚,但是上一次回复已经明确的说了,为什么还会被这样误解呢。
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 楼主| 发表于 2013-10-10 07:37:50 来自手机 | 显示全部楼层
BXK 发表于 2013-10-9 22:39
所以说我的答案是没有反面。
就算以前的回复没有说的很清楚,但是上一次回复已经明确的说了,为什么还会 ...

明明是你问第一次回复的啊。。。。
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lybk13 发表于 2013-10-10 07:37
明明是你问第一次回复的啊。。。。

一年级老师问2-3,回答不能减,等到学了负数之后老师再问2-3还是要回答不能减吗?
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 楼主| 发表于 2013-10-10 17:17:02 | 显示全部楼层
BXK 发表于 2013-10-10 16:58
一年级老师问2-3,回答不能减,等到学了负数之后老师再问2-3还是要回答不能减吗? ...

小学老师面前,你是龙也得盘着,能统治小学生的物种是你能企及的吗
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